Plástica 6/6/13

Hoy ha sido el ultimo día para realizar nuestros móviles o vidrieras en el colegio.

Plástica 5/6/13

Hoy hemos continuado haciendo nuestro móvil o vidriera.

Música 5/6/13

Hoy hemos continuado con la realización de nuestros proyectos y la señorita ha seguido preguntándonos una   actividad cada diez minutos.

Música 4/6/13

Hoy hemos continuado realizando las actividades del trabajo en grupo, las cuales nos han ido preguntando cada diez minutos en que consistía una de ellas.

Plástica 30/5/13

Hoy también hemos dedicado la clase a la realización de nuestros móviles o vidrieras.

Plástica 29/5/13

Hoy nos han dejado la clase para continuar realizando nuestros móviles o vidrieras.

Música 29/5/13

Hoy nos han dejado toda la clase para trabajar en los proyectos.

Música 28/6/13

Hoy la señorita nos ha explicado que actividad podríamos realizar con cada inteligencia:

•  Naturalista - Una clasificación
• Corporal - Un teatro con mímica
• Matemáticas - Una gráfica
• Plástica y visual - Tira cómica
• Interpersonal - Una crítica
• Intrapersonal - Interpretar un personaje
• Lingüística - Explicar el tema con el lenguaje que se usaba en Don Juan Tenorio
• Música - Explicar el tema con una canción

Plástica 23/5/13

Hoy hemos ido al aula de tecnología para trabajar en nuestros móviles o vidrieras.

Plástica 22/5/13

Hoy nos han dicho que materiales necesitaremos para realizar nuestra vidriera o móvil, además nos ha puesto la condición de que tendremos que poner al menos un polígono estrellado. Yo he elegido la vidriera y necesitaré cartón de proyectos, papel celofán, cuter, pegamento, pinturas etc...

Música 22/5/13

Hoy nos han explicado más a fondo el trabajo que tenemos que realizar en grupos, de todas las inteligencias múltiples, debemos de escoger seis para explicar nuestro trabajo y dibujarlas en una paleta en una cartulina.

Plástica 16/5/13

Hoy la señorita ha recogido la lámina de los polígonos estrellados, solamente, ya que ha habido un altercado entre dos compañeros de la clase que se ha comido la mayor parte del tiempo.

Plástica 15/5/13

Hoy hemos dedicado la clase ha terminar la lámina de las estrellas, además tenemos que ponerle a la lámina un título y explicar el porque le hemos puesto ese título. Además nos han explicado más o menos de que irá el próximo trabajo en el podremos decidir si queremos realizar una vidriera o un móvil.

Música 15/5/13

Hoy la señorita nos ha revisado los resúmenes que nos mandó ayer. Después hemos dividido la clase en grupos de seis para un trabajo sobre algún aspecto del tema, mi grupo lo componen José Luis, Jesús Romero, Rafael Morillo, Fernando Valdes, Jesús Cárdenas y yo, y el tema que hemos elegido es la quironomía.

Música 14/5/13

Hoy debería de haber sido el examen de flauta del fragmento de titanic pero por mal comportamiento nos han puesto un cero a toda la clase y nos han mandado hacer un resumen del nuevo tema de las páginas 77, 78 y 80.

Plástica 9/5/13

Hoy la señorita no ha venido y lo que hemos hecho ha sido trabajar en la lámina que explico ayer.

Plástica 8/5/13

Hoy hemos visto otras formas de realizar polígonos estrellados aparte de la que nos explicaron el otro día. También nos han mandado una nueva lámina en la que tenemos que dibujar una estrella de cinco puntos, otra de seis y otras dos de siete uniendo las puntas de dos en dos en una y de tres en tres en otra.

Música 8/5/13

Hoy hemos terminado las pregunta orales, hoy me ha tocado a mi y he sacado un 10. Al terminar hemos seguido practicando el fragmento de titanic que ya pronto preguntará.

Música 7/5/13

Hoy durante la mayor parte de la clase nos han preguntado oral sobre las expresiones de tempo e intensidad o un fragmento de flauta. Al terminar las preguntas hemos ensayado el fragmento de titanic.

Música 30/4/13

Hoy hemos dedicado la clase a practicar el fragmento de titanic.

Plástica 25/4/13

Hoy la señorita nos ha explicado como realizar polígonos estrellados y nos ha dejado la hora para practicar.

Plástica 24/4/13

Hoy nos han dejado toda la clase para actualizar nuestros blogs.

Música 24/4/13

Hoy teníamos un minuto de silencio, así que la mayor parte de la clase nos la hemos pasado realizando las pancartas y después en el patio.

Música 23/4/13

Hoy nos han preguntado las expresiones de tempo e intensidad y una parte de practica con la flauta, en la que he sacado un ocho.

Plástica (Trazado de rectas perpendiculares y paralelas)

Trazado de rectas y paralelas from amoralescalvillo

Plática (Lámina de las iniciales)

Música (Actividades del fragmento de titanic)

Este es el pentagrama de la pieza con las notas pasadas a color y el grafico de pulsos también pasado a color:

 



Este es el musicograma con la posición de las notas en la flauta pasadas a color:

Plástica 18/4/13

Hoy era el ultimo día para hacer la lámina, yo ya la he entregado y me han puesto un nueve y medio. Además de la lámina han dejado tiempo para hacer el resumen.

Plástica 17/4/13

Hoy nos han dejado la clase entera para terminar la lámina de las rectas y perpendiculares. Además nos han mandado un resumen sobre como trazar rectas y perpendiculares con escuadra y cartabón.

Música 17/4/13

Hoy ha sido toda la clase de practica con la flauta, la señorita ha puesto dos fragmentos que hemos practicado usando las notas sol, la y si.

Música 16/4/13

Hoy hemos realizado una actividad consistente en copiar un fragmento de la banda sonora de titanic y ponerles color a las notas para identificarlas.

Plástica 11/4/13

Hoy hemos trabajado durante toda la hora la lámina que nos mandó el día anterior.

Plástica 10/4/13

Hoy nos han mandado una lámina nueva en la que tenemos que dibujar dos letras con la tipografía que queramos y bien centradas en la lámina para después rellenarlas con líneas verticales, en la primera, y horizontales, en la segunda, con 3 mm de interlineado. Después de eso podemos rotular las líneas con el color que queramos.

Lamina de Realidad - Figuración - Abstracción

La lámina está dividida en tres partes, en una he dibujado un perro de forma realista, en la otra como aparecería en unos dibujos animados, figurado y en la ultima he representado la forma del perro de forma abstracta.

Música 10/4/13

Hoy le hemos dedicado la clase a corregir las actividades que mando el otro día.

Música 9/4/13

Hoy la señorita nos ha mandado unas actividades de repaso, nos ha dejado tiempo para hacerlas y nos ha enseñado como sujetar la flauta y ha usarla debidamente.

Plástica 3/4/13

Hoy la señorita nos ha recogido la lámina de Realidad - Figuración - Abstracción y después nos ha enseñado ha dibujar rectas paralelas con la escuadra y el cartabón. Y al final antes de que acabara la clase hemos hecho una practica en la que hemos tenido que dibujar diez puntos en una hoja y usando la escuadra y el cartabón hemos ido haciendo rectas paralelas que pasaran por los puntos.

Música 3/4/13

Hoy la señorita nos ha explicado las expresiones de tempo:

Adagio - Muy despacio

Andante - Despacio

Moderato - Tranquilo

Allegretto - Animado

Allegro - Rápido

Presto - Muy rápido

Además de otra forma de representarlo que es con una expresión metronómica. Y por último antes de acabar la clase nos ha enseñado un video en el que cien metrónomos funcionaban a la vez a un ritmo distinto quedando finalmente solo uno funcionando.

Música 2/4/13

Hoy nos han dejado toda la hora para finalizar el musicograma que yo ya tenia terminado.

Música (Musicograma audición Maple Leaf Rag)

Este es mi musicograma:

 

Plástica 22/3/13

Hoy nos han dejado la hora para realizar la lámina que nos mandaron el otro día.

Plástica 21/3/13

Hoy nos han explicado y mandado un esquema sobre los artisticos, además de mandarnos hacer un dibujo de forma realista, figurada y abstracta. También me han corregido la lámina de gamas frías y cálidas en la que me han puesto un diez.

Música 21/3/13

Hoy hemos recopilado algunos datos más de la audición que tenemos que incluir en un musicograma sobre ella, los datos son si los temas son a tiempo o contretiempo, que saxos predominaban y que sensación me transmiten.

Música 20/3/13

Hoy la señorita nos ha respondido a diversas preguntas que les hemos ido preguntando durante la mayor parte de la hora.

Plástica 14/3/13

Hoy también nos han dejado toda la hora para realizar la lámina de las gamas de colores fríos y cálidos.

Plástica 13/3/13

Hoy nos han dejado toda la hora para realizar la lámina de las gamas frías y cálidas.

Música 13/3/12

Hoy hemos continuado con la audición con una actividad que consistía en contar los pulsos de cada una de las partes en la que estaba dividida en el musicograma, en total fueron 16 pulsos cada una.

Música 12/3/13

Hoy la señorita nos ha dejado toda la hora para que actualizáramos nuestros blogs.

Plástica 7/3/13

Hoy la señorita nos ha explicado las gamas cromáticas, nos ha mandado un esquema sobre ellas, nos ha corregido el círculo cromático, en la que he sacado un 9 y nos han mandado traer una imagen en blanco y negro para realizar una lámina sobre las gamas frías y cálidas que explicará el próximo día.

Plástica (Lámina del círculo cromático)

Esta es mi lámina del círculo cromático:

Música 5/3/13

Hoy hemos expuesto los mapas mentales sobre las familias o subfamilias instrumentales que nos mandó hace tiempo. Mi grupo ha sido el primero en exponer los idiófonos y hemos sacado un sobresaliente, los demás grupos en exponer fueron el de los membranófonos, que no tenían el trabajo, dos grupos de viento madera, cuerda, cuerda frotada y viento metal.

Plástica 27/2/13

Hoy la señorita nos ha dejado toda la hora para trabajar en nuestra lámina del círculo cromático.

Música 27/2/13

Hoy nos hemos centrado la clase en los compases. Primero nos han explicado los tres más simples y como se miden; el binario (abajo, arriba) , el ternario (abajo, derecha, arriba) y el cuaternario o de compasillo (abajo, izquierda, arriba, derecha). Después nos han explicado que número representa a cada nota en una fracción de compas y por ultimo nos ganamos dos puntos positivos al marcar correctamente el ritmo de la audición de ayer con golpes en la mesa

Redonda - 1

Blanca - 2

Negra - 4

Corchea - 8

Semicorchea - 16

Música 26/2/13

Hoy hemos empezado una nueva audición "Maple Leaf Rag" de Scott Joplin, compositor de piano estadounidense y principal figura del desarrollo del ragtime clásico nacido el 24 de Noviembre de 1868. Primero la señorita nos dio la definición de algunas palabras y conceptos y después escuchamos la obra adaptada para saxofón.

Saxofón - Instrumento perteneciente a la familia de viento, construido en metal e inventado por Adolphe Sax a mediados del siglo XIX, que ya construyó su primer instrumento a los 16 años.

Cuarteto de saxofones - Son cuatro tipos de saxofones; tenor, soprano, alto y barítono.

Ragtime - Pieza alegre, breve y con ritmo sincopado, escrita originalmente para piano.

Ritmo sincopado - Estrategia compositiva destinada a romper la regularidad del ritmo, por medio de la acentuación de una nota en un lugar débil o semifuerte de un compás.

Arreglo - Modificar o simplificar una pieza para que pueda ser utilizada por otros instrumentos.

Plástica 21/2/13

Hoy la señorita nos ha mandado realizar una lámina sobre un circulo cromático simple de seis colores el amarillo, el azul cian, el magenta, el verde, el rojo y el violeta, con lápices de madera, compas y un difumino. Después nos ha enseñado un video en el que realizaban un circulo cromático con temperas.

Plática (Resumen de los colores)

Este es mi resumen de los colores:

Los colores from amoralescalvillo

Plástica 20/2/13

Hoy la señorita nos ha introducido el nuevo tema sobre el color y nos ha mandado realizar un resumen con los colores primarios, secundarios y complementarios, mientras ella corregía las láminas de la línea, en la que he sacado un 9´5.

Música 20/2/13

Hoy la señorita nos ha dejado toda la hora para que termináramos el trabajo que nos mando en la clase del día anterior.

Música 19/2/13

Hoy la señorita nos ha mandado un trabajo de grupo en el que tenemos que realizar un mapa mental en una cartulina grande con la morfología, como produce el sonido, cuando surge y las subfamilias de una familia o una subfamilia instrumental. Mí grupo esta compuesto por Clara, Carmen y José Luis, y nos ha tocado hacer el trabajo sobre la subfamilia de idiófonos de la familia de percusión.

Plástica (Resumen de la línea)

Este es mi resumen de la línea:

La línea from amoralescalvillo

Música (Tabla de juego de flautas dulces)

Esta es mi tabla sobre el juego de flautas dulces que nos enseño la señorita:

Música (Resumen de las familias de instrumentos)

Esta es mi tabla con el resumen de las familias de instrumentos:

Plástica 14/2/13

Hoy la señorita nos ha dejado un tiempo para realizar el resumen de la línea y nos ha enseñado un vídeo con cuadros abstractos de reconocidos pintores en los que se usaban elementos como ñps que hemos dado en la unidad.

Plástica 13/2/13

Hoy la señorita nos ha dejado toda la hora para terminar la lámina de las líneas y nos ha mandado realizar un resumen de la línea con una explicación de como las hemos usado en nuestra lámina.

Música 13/2/13

Hoy le hemos dedicado toda la clase a actualizar los blogs en el aula de informática.

Música 12/2/13

Hoy la señorita nos ha repartido la prueba tipo test que hicimos hace tiempo en la que he sacado un seis con cinco y hemos realizado una actividad que trataba de escuchar cinco instrumentos y escribir sus nombres y familia, que finalizaremos el próximo día.

Plástica 7/2/13

Hoy la señorita nos ha explicado como realizar la tercera parte de la lámina de las líneas usando la capacidad expresiva de la línea

Plástica 6/2/13

Hoy la señorita nos ha dejado más tiempo para continuar con la segunda parte de la lámina de la líneas.

Música 6/2/13

Hoy la señorita nos ha enseñado un juego de cinco flautas y nos han mandado realizar una tabla con los diferentes tipos de flautas y lo que hemos aprendido de ellas.

Música 5/2/13

Hoy la señorita nos ha dejado la mayor parte del tiempo de la clase para realizar una tabla con información sobre las familias de instrumentos musicales.

Música (Instrumentos que vimos en el aula de música)

Esta es la tabla de mi grupo sobre los instrumentos que vimos en el aula de música:

Plástica 31/1/13

Hoy hemos continuado con la lámina de las líneas realizando el segundo paso consistente en plasmar con líneas de esbozo la viñeta en la lámina ayudándonos de las cuadrículas realizadas en el paso anterior.

Plástica 30/1/13

Hoy la señorita nos ha explicado un nuevo apartado del tema sobre la línea, para ello nos ha mandado una lámina que iremos haciendo poco a poco.

La lámina consiste en copiar una viñeta de comic aumentada usando líneas para conseguirlo.

El primer paso que nos han explicado hoy ha sido cuadricular la lámina, la viñeta original cuadriculada poseía once columnas de nueve cuadritos cada una de 1 cm cuadrado cada uno, para aumentarla tendríamos que poner la misma cantidad de cuadritos de 2 cm cuadrados cada uno y por supuesto el resultado tendría que estar bien centrado en la lámina, ese seria el primer paso.

Música 30/1/13

Hoy la señorita nos ha llevado al aula de música y nos ha enseñado varios instrumentos, los cuales hemos tenido que clasificar en una tabla en la que hemos puesto su familia, subfamilia, tipo de afinación y el porque de todo lo que hemos puesto acerca de el, dicha tabla abra de ser colocada en el blog, además de enviada a la señorita antes del miércoles, para realizarla nos hemos reunido en grupos de tres, en mi grupo están José Luis y Álvaro Gil.

Plástica (PowerPoint del punto)

Este es mi PowerPoint del punto:

El punto from amoralescalvillo12

Música 29/1/12

Hoy la señorita nos ha presentado el nuevo tema "Los instrumentos y su clasificación" y nos ha pedido que le buscáramos en el libro la definición de la palabra lutier y organología.

Lutier - Persona que se dedica a la reparación o construcción de instrumentos generalmente de cuerda.

Organología - Ciencia que estudia tanto los instrumentos como su clasificación.

Plástica 24/1/13

Hoy la señorita también nos ha dejado tiempo para terminar la lámina del punto, así que los que ya la tenían hecha, como yo, han tenido tiempo para trabajar en otras asignaturas.

Plástica 23/1/13

Hoy la señorita nos ha dejado toda la clase para que realizáramos la lámina del punto, cosa que yo ya había hecho, por lo que he tenido toda la hora para trabajar en otra asignatura.

Plástica (Lámina del Punto)

Esta es mi lámina del punto:

Plástica 17/1/12

Hoy la señorita nos ha mandado una nueva lámina en la que hay que realizar un dibujo con puntos usando su capacidad expresiva y tridimensional.

Plástica 16/1/13

Hoy la señorita nos ha explicado un nuevo apartado del tema sobre el punto, con la intención de que realicemos un PowerPoint con el resumen de lo que es el punto, su capacidad expresiva, su capacidad tridimensional y ejemplos hechos por nosotros mismos.

Música 16/1/13

Hoy hemos ido con la señorita al aula de informática y allí nos ha dejado que actualizáramos y pusiéramos al día nuestros blogs mientras ella iba  resolviendo dudas.

Música 15/1/12

Hoy hemos terminado con la audición del aria "La Reina De La Noche" de la ópera de "La Flauta Mágica" lo que hemos hecho a sido escribir el fragmento donde la interprete alcanzaba el fa sobreagudo en dos ocasiones a una octava más baja y corregirlo posteriormente.


Para finalizar la clase nos han mandado una actividad consistente en ordenar ordenar el aria en partes con un título y un color cada una sobre el texto y una línea temporal.

 

Odio - Encargo - Amenaza - Orquesta - Juramento

¡Un infierno vengador

late en mi corazón,

muerte y desesperación

arden a mi alrededor¡

Si Sarastro no muere por ti,

nunca más seras mi hija.

¡Seas repudiada, seas abandonada

para siempre jamás!

¡Que se destruyan para siempre

los lazos de la naturaleza,

si Sarastro no muere a tus manos!

(Orquesta)

¡Escuchad, dioses vengadores

el sermón de una madre!

 

 

Plástica (Lámina texturas visuales)

Esta es mi lámina de las texturas visuales:

 

Plástica 10/1/13

Hoy al comienzo de la clase la señorita nos ha preguntado sobre lo que vimos ayer, los elementos principales de la plástica, el punto, la línea, el plano y sobre todo la textura, de la que además había que concretar los tipos que había, táctil y visual y su significado, la sensación que nos produce una superficie tanto al tocarla como verla sobre como es.

El resto de la clase, la señorita, nos ha permitido trabajar en la lámina que nos mando ayer mientras ella corregía las figuras con simetría axial y radial, el PowerPoint sobre la simetría y el boceto de como será nuestra lámina de las texturas visuales.

Plástica 9/1/13

Hoy hemos visto los elementos básicos de la expresión plástica, el punto, la línea, el plano, y la textura, y cuadros de pintores que los usaban, como Kandinsky, Mondrian, Joan Miró y Braque.

Para finalizar la clase nos han mandado una lámina que trata sobre realizar una composición con texturas visuales.

Música 9/1/13

Hoy hemos continuado con la audición del aria "La Reina De La Noche" de la ópera de "La Flauta Mágica" con una serie de preguntas.

En la primera pregunta había que levantar la mano durante el comienzo de un melisma y bajarla en su final mientras escuchábamos el aria.

En la segunda había que copiar un fragmento del aria donde la protagonista alcanzaba el fa sobreagudo en dos ocasiones, poniendo cada nota en su debido color, después de copiarlo lo leímos en el pentagrama y a continuación, mientras escuchábamos el aria de nuevo, teníamos que levantar una mano cuando empezaba el fragmento del aria, levantar la otra cuando escucháramos el fa sobreagudo y bajarla cuando acabara.

En la tercera había que pasar el fragmento del aria anterior a una octava más baja, cosa que haremos en la siguiente clase, ya que no nos dio tiempo a más.

 

Plástica (PowerPoint "La Simetria")

Este es mi PowerPoint sobre la simetría:

La simetría from amoralescalvillo12

Plástica (Figuras simétricas)

Estas son mis figuras simétricas:

Figura con simetría axial:

 

 

 

 

 

Figura con simetría radial:

 

 

 



Música 8/1/13

Hoy la señorita se ha retrasado al venir a clase, cuando por fin llegó nos explicó el significado de melisma, recurso muy usado en el cante flamenco y en la ópera consistente en cambiar de altura una nota musical mientras se es cantada, y al final escuchamos un aria de "La flauta mágica" llamada "La Reina De La Noche".

Plástica 19/12/12

Hoy la señorita nos ha mandado realizar un PowerPoint en el que expliquemos los diferentes tipos de simetría, axial y radial, y realicemos una figura con cada una de estas simetrías.

El resto de la clase nos la dejó para que practicáramos haciendo figuras simétricas.

Música 19/12/12

Hoy hemos corregido el PowerPoint que hicimos sobre la flauta mágica y después la señorita nos explicó las diferentes partes de la ópera.

Las partes de la ópera son:

Obertura - Pieza musical, instrumental, que da comienzo a una ópera.

Recitativo - Personajes que recitan cantando.

Aria - Composición para orquesta con una voz.

Concertantes - Varias voces en las que se distribuye el canto.

Coros - Conjunto de voces que cantan simultáneamente una pieza musical.